Blitzsehen bis 20

Mengen bis 20 im Zwanzigerfeld kurz sehen, strukturiert erfassen und der passenden Zahl zuordnen – ohne jeden Punkt einzeln abzuzählen.

Was wird bei Blitzsehen bis 20 geübt?

Kinder sehen kurz ein strukturiertes Punktebild im Zwanzigerfeld und wählen anschließend die passende Zahl. Dabei nutzen sie Fünfer- und Zehnerstrukturen, zerlegen Anzahlen gedanklich und setzen Teilmengen zusammen. Die Zahlenräume bis 10 und bis 20 sowie fünf Sichtdauern ermöglichen einen passenden Einstieg.

Warum ist das wichtig?

Quasi-simultanes Erfassen und tragfähige innere Zahlbilder sind arithmetische Basiskompetenzen. Sie unterstützen die Ablösung vom zählenden Rechnen und helfen beim Zerlegen, Ergänzen zum Zehner sowie beim flexiblen Addieren und Subtrahieren.

Didaktischer Hinweis

Das Spiel eignet sich zum Festigen, nachdem Kinder Anzahlen mit Plättchen gelegt, beschrieben und im Zwanzigerfeld strukturiert haben. Nach einer Runde lohnt die Frage: „Woran hast du die Zahl erkannt?“ Erst wenn Fünfer- und Zehnerstruktur sicher genutzt werden, sollte die Sichtdauer verkürzt werden.

Für wen ist das Spiel geeignet?

Geeignet ist Blitzsehen bis 20 für die Schuleingangsphase, Klasse 1 und 2, mathematische Förderung und kurze Übungen zu Hause. Bis 10 sichert es erste Zahlbilder; bis 20 vertieft es die Zehnerstruktur. Sehr kurze Sichtzeiten sind für Kinder gedacht, die Mengen bereits sicher strukturieren.